Binlerce Öğretmene Ortak Sınav Haftası Yoğun Mesai Sebebiyle Fazla Ek Ders Ödenmesi İsteği
Ortak sınav süreciyle birlikte dil branşı öğretmenleri için oldukça zorlu bir takvim işliyor. Diğer branşlar tek bir yazılı sınavla değerlendirme yapabilirken; dil grubu öğretmenleri okuma-yazma, dinleme ve her öğrenciyle birebir yapılan konuşma (mülakat) sınavlarını yürütmekle yükümlü tutuluyor.
Üç Aşamalı Sınav Sistemi
Yeni yönetmelik gereği değerlendirme süreci şu üç saç ayağı üzerine kuruluyor:
Okuma ve Yazma: Geleneksel yazılı sınav formatında uygulanıyor.
Dinleme: Metin veya videolar üzerinden öğrencilerin anlama kapasitesi ölçülüyor.
Konuşma: Her öğrenciyle tek tek mülakat yapılarak sözlü beceriler puanlanıyor.
Hangi Branşlar Bu Sürece Dahil?
Söz konusu üçlü değerlendirme sistemi şu öğretmen gruplarını kapsıyor:
Türkçe öğretmenleri,
Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleri,
Yabancı Dil (İngilizce, Almanca, Fransızca vb.) öğretmenleri.
Özellikle öğrenci sayısının fazla olduğu kalabalık okullarda, konuşma sınavlarının her öğrenci için ayrı bir zaman gerektirmesi mesai yükünü ciddi oranda artırıyor. Ayrıca bu üç farklı sınav sonucunun e-Okul sistemine ayrı ayrı işlenmesi, öğretmenlerin idari yükünü de ikiye katlamış durumda.
İlave Ek Ders Ödenmesi Talebi
Öğretmen sendikaları, dil dersi öğretmenlerinin harcadığı bu ekstra mesainin ve yoğun emeğin karşılıksız kalmaması gerektiğini savunuyor. Sendikalar, bu branşlardaki öğretmenlere ilave ek ders ücreti ödenmesi yönünde çağrılar yapsa da, Milli Eğitim Bakanlığı’ndan konuya ilişkin henüz resmi bir onay veya açıklama gelmedi.
