Yönetici Atama Sistemi Sil Baştan Değişiyor; Yönetici Yetiştirme Programı Geliyor
Milli Eğitim Bakanlığı, yönetici olmak isteyen öğretmenlere yönelik süreci yeniden şekillendirdi. Yönetici yetiştirme programına ilişkin yapılan düzenleme ile hem kimlerin başvurabileceği hem de değerlendirmede hangi gruplara öncelik tanınacağı açık şekilde ortaya kondu.
Her Okul Türü İçin Ayrı Başvuru Çerçevesi
Yeni düzenlemeye göre öğretmenler, görev yapmak istedikleri okul türüne uygun alanda çalışmak zorunda olacak.
Buna göre;
* Anaokulu, ilkokul ve ortaokullar için temel eğitim alanındaki öğretmenler,
* Lise, imam hatip lisesi ile mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları için ilgili ortaöğretim branş öğretmenleri,
* Bilim ve sanat merkezleri, rehberlik ve araştırma merkezleri ile özel eğitim kurumları için ise ilgili uzmanlık alanındaki öğretmenler
yönetici yetiştirme programına başvuru yapabilecek.
Öğretmenlerin Programa Katılmak İçin Tek Seferlik Hakları Bulunmaktadır
Programla ilgili dikkat çeken düzenlemelerden biri de katılım sınırı oldu. Adaylar, gerekli şartları sağlamaları halinde yönetici yetiştirme programına yalnızca bir kez başvurabilecek. Bu uygulamanın, sürecin daha planlı ve dengeli yürütülmesi amacıyla getirildiği değerlendiriliyor.
Yeniden Görevlendirmede Öncelik Sistemi
Düzenlemede yeniden görevlendirme kapsamındaki yöneticiler için özel bir öncelik sırası belirlendi. Norm kadro fazlası durumuna düşen ve görev yaptıkları kurumda dört ya da sekiz yıllık süresini tamamlayan yöneticiler, programa kabulde öncelikli olacak.
Bu kapsamda yapılan başvurular, Bakanlık onayının ardından programa dahil edilecek. Diğer adaylar ise genel değerlendirme süreci içinde ele alınacak.
Başvuru Takvimi Açıklandı
Yönetici yetiştirme programına başvurular 25 Şubat – 3 Mart 2026 tarihleri arasında MEBBİS sistemi üzerinden gerçekleştirilecek. Adaylar, sistemde yer alan ilgili başvuru modülü aracılığıyla işlemlerini tamamlayacak.
Yeni düzenleme ile birlikte yönetici atama sürecinde alan uygunluğu, hizmet süresi ve norm durumu belirleyici kriterler haline gelirken, sürecin uygulamadaki yansımaları eğitim camiası tarafından yakından izlenecek.
