Örgün eğitimdeki toplam öğrenci sayısının 17 milyon 704 bin seviyesine gerilemesi, eğitim sistemindeki öğrenci-öğretmen oranlarını etkileyen ana faktörlerden biri olarak öne çıkıyor. Yükseköğretim kurumlarının ilgili bölümlerinden her yıl mezun olan aday sayısı ile MEB’in yıllık alım kapasitesi arasındaki oranlar, sınav sonrası beklentilerin şekillenmesinde rol oynuyor.
2025 ve 2026 Sezonu Rakamları
Geçtiğimiz yıl gerçekleşen 2025 AGS sürecinde 400 bin adayın girdiği sınavda MEB Akademisine 10 bin kişilik yer ayrılmıştı. Bu durum, sınava giren adayların %2,5'inin ilgili kontenjanlara yerleştiğini gösteriyor. 2026 AGS’ye giren 368 bin aday ise ilan edilecek yeni kontenjan oranlarının mevcut mezun potansiyelini kapsayacak düzeyde olmasını bekliyor.
Süreç İçin Getirilen Öneriler
Öğretmen adaylarının ilgili kurumlara ilettiği temel öneriler üç ana maddede toplanıyor:
Dönemsel Alım Oranı: 2026 AGS kapsamında giren aday sayısının %10 ile %15’ini kapsayacak ölçekte (36 bin - 55 bin bandı) bir kontenjan ayrılması.
Kademeli Denge: Mevcut birikimin kademeli olarak dengelenmesi amacıyla önümüzdeki birkaç yıl boyunca oran bazlı alım yaklaşımının sürdürülmesi.
Projeksiyon Odaklı YÖK Planlaması: 2027 YKS itibarıyla Eğitim Fakültesi giriş kontenjanlarının; 4, 8 ve 12 yıllık periyotlardaki muhtemel öğretmen ihtiyacı verilerine göre ayarlanması.