Müfredat değişiyor. Eğitim faaliyetleri günümüz çağına adapte olacak şekilde güncelleniyor. Teknik olarak Avrupa'daki eğitim sistemine benzeyen manevi olarak tamamen özünü Türk kültür ve geleneklerinden alan yeni müfredat ile eğitime bakış açısı farklı bir boyuta bürünüyor. Yıllardır uygulanan kalıplaşmış, geleneksel hale gelmiş ve çoğu işlevini yitirmiş olan sistemler günümüz çağına adapte hale getiriliyor.
Öğrencinin temelde olduğu, bilgi ve beceri düzeyini arttırarak hayata daha donanımsal ve hazır hale gelmesini sağlayacak faaliyetlerin öne çıkarıldığı bir müfredat ile sınav sistemine bakış açısı da bambaşka bir hale dönüştü.
İlk önce ortak sınav uygulamasına geçildi. Ardından bu sınavların test usulü yerine yazılı usulü sisteme çevrilmesine karar verildi. Öğrencinin başarı düzeyini arttırma hedefiyle okuldaki yazılı sınav puanlarına baraj puanı sınırlaması getirildi. Ardından ortak yazılı sınavların sonuçlarının asılması, okullar arası veya öğrenciler arası bir karşılaştırma ve sıralama yapılmasının önüne geçilecek bir karar alındı.
Yapılan ortak sınav sonuçlarının öğrencileri kıyaslayacak bir malzeme haline gelmemesi için liste ile isim asma dönemi sona erdi. Sınavlara bakış açısı neredeyse tamamen değişti. Alınan en önemli radikal karar İlkokullarda sınav sisteminin kaldırılmış olmasıydı. Bir başka önemli konu öğrencilerin sınav olduktan sonra sınav kağıtlarının saklanması süreci ile ilgili yenilikleri içeriyordu.
YAZILI UYGULAMASINDA DEĞİŞEN NE OLDU?
Normal şartlarda öğrenci sınav olduktan sonra sınav notunu öğrenir, itiraz ederse sınav kağıdını zorda olsa görebilirdi. Ardından kağıtlar evrak dosyasının içine kaldırılarak saklanırdı.
Yeni dönemde ise daha çok öğrencinin yanlışlarını öğrenme ve öğretmenden geri bildirim alma noktasında bir yenilik yapılmasına karar verildi. Artık öğrencinin cevapları puanlandıktan sonra cevap kağıtları kendisine gösterilecek.
Öğrenci kağıt üzerindeki eksikleri ve yanlışlarını görecek ve öğretmen tarafından bu yanlışların düzeltilmesi adına bilgilendirmeye yapılacak. Geri bildirim ve analiz süreci kapsamında ölçme değerlendirme uygulamaları her sınav sonrasında ders öğretmeni tarafından öğrenci cevaplarına yönelik analiz yapılarak tamamlanacak..
Meb Hocam / ÖZEL HABER