Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilerin kültürel ve sosyal gelişimine destek olmak amacıyla Şule Yüksel Şenler Vakfı ile önemli bir iş birliği protokolü imzaladı.
MEB Öğretmenler Odası Toplantı Salonu'nda, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in katılımıyla gerçekleşen imza töreniyle, eğitim alanında ortak projelerin yürütülmesine yönelik adımlar atıldı. Protokolü, MEB Destek Hizmetleri Genel Müdürü Ömür Fatih Karakullukçu ve Şule Yüksel Şenler Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Leyla Şahin Usta imzaladı.
Protokol Kapsamında 81 İlde 81 Kütüphane
İmzalanan protokol, özellikle MEB Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği çerçevesinde öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimine katkı sunmayı hedefliyor. Ayrıca protokol kapsamında Türkiye'nin 81 ilinde toplam 81 yeni kütüphane kurulması ve yeni açılan veya kütüphanesi yetersiz olan okullara kütüphaneler kurularak, mevcut kütüphaneler ise modern eğitim ortamlarına uygun şekilde tefriş edilerek MEB'e devredilecek. 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı'nda 15 bin öğrenciye kırtasiye desteği sağlanmasıyla 11 deprem ilinde 28 adet Eğitim ve Meslek Atölyesi kurulması hedefleniyor.
"Türkiye'de Okuma Kültürünü Geliştirmek İçin Ciddi Adımlar Atmak İstiyoruz"
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin katıldığı imza töreninde Ülkemizdeki okuma alışkanlığına ilişkin açıklamalarda bulundu. Açıklamasında; "Türkiye’de de 18 milyon öğrenci, 1 milyon 250 bin öğretmen, yaklaşık 75 bin okul var. MEB, 86 milyonun tamamını ilgilendiren bir sektör. Bu sürecin sadece öğretmenler ve okullar üzerinden yürümemesini istiyoruz. Ebeveynlerin, sürecin içerisinde bize destek olmasını istiyoruz. Meslek örgütleri, iş çevreleri, sivil toplum örgütleri bu sürecin içerisinde bizimle ne kadar yol yürürlerse, biz de eğitim sistemimizde o kadar başarılı oluruz. Bizim hayata geçirmeye çalıştığımız şeyler toplumsal karşılık bulur. Bunu arzu ediyoruz. Bu anlamda da Şule Yüksel Şenler Vakfı’yla bir anlaşma imzalayacağız. Şule Yüksel Şenler Vakfı, genç kuşak açısından ismen çok yakın tanıdığımız ve çok takdir ettiğimiz bir vakıf. Biz de Türkiye’de okuma kültürünü geliştirmek konusunda ciddi adımlar atmak istiyoruz. Çünkü hem uluslararası sınavlarda hem de uluslararası raporlardan gördüğümüz kadarıyla Türkiye’deki okuma kültürünün arzu ettiğimiz düzeyde olmadığını görüyoruz" ifadelerine yer verdi.