Yapay zeka teknolojisi gittikçe gelişiyor, her alanda kullanılıyor. Yapay zekânın son örneği ChatGPT eğitim alanındaki kullanımıyla tartışmalara neden oluyor. Çünkü dünyada yüzbinlerce öğrenci ödevlerinde, projelerinde ve hatta sınavlarında yapay zekadan yararlanıyor. Bunun ortaya çıkaracağı sonuçlar eğitimcilerde ihtilaflar neden oluyor.

Eğitimciler ise uzun zamandır bu teknolojinin, eğitim alanında kullanımının ciddi sorunlara yol açıp açmayacağını tartışıyor. ABD’de bulunan Northern Michigan Üniversitesi’nde felsefe profesörü olan Antony Aumann, yapay zekâ teknolojisinin etkisini bizzat deneyimlemiş bir akademisyen.

Aumann, geçtiğimiz aylarda, öğrencilerine “inanç sistemleri” üzerine bir araştıra ödevi verdi; gelen sonuçları okuduğunda ise şaşkına döndü.

Öğrencilerin yazdığı ödevleri inceleyen akademisyen, imla kuralları da dahil hiçbir hataya rastlamadığı gibi, öne sürülen görüşlerin altının ustalıkla doldurulduğunu ve yeni sorularla konuya açılımlar getirildiğini de gördü.

Öğrencilerin seviyelerinin böyle bir ödev hazırlamaya yetmeyeceğinin farkında olan Aumann, biraz soruşturunca ödevlerin ChatGPT kullanılarak hazırladığını ortaya çıkardı.

Eğitim Bilimci Dr. Özgür Bolat:

Gerçekten çileden çıkmamıza ramak kaldı. İlk başlarda ChatGPT’nin ne olduğunu bilmiyordum. Öğrenciler kendi aralarında konuşuyorlardı, anlamamıştım. Derslerine girdiğim sınıflara her zamanki gibi projelerini dağıttım. Kanaat notumu bu projelere göre verecektim. Teslim tarihi geldiğinde hepsi hazır bir şekilde ödevlerini önüme koydu. Ben de çocukların bu azmi karşısında mutlu oldum. Ta ki, evde projeleri okumaya başlayana kadar…

Öğrencilerden öyle kağıtlar gelmiş ki işin içinde bir bit yeniği olduğunu hemen anlıyorsunuz. Ertesi gün öğretmenler odasında durumu anlattığımda birkaç arkadaşım öğrencilerin hepsinin ödevlerini yapay zekâ üzerinden yaptığını söyledi. ChatGPT’yi o zaman tanımış oldum. Hemen bilgisayarımı açtım, üyeliğimi yapıp sistemi incelemeye başladım.

Hangi argümanların ön plâna çıkmasını istersem tek tek yazmaya başladı. İnanır mısınız gece 2’ye kadar ChatGPT ile İspanyol edebiyatı tartışırken buldum kendimi. Elimin altındaki muazzam teknolojiye inanamadım. “Artık bu iş bitti” diye düşündüm. “Bu saatten sonra biz öğretmenlere de gerek kalmaz” dedim. Öğrencilerin böyle bir “hazineyi” kaçırmasını beklemek zaten saçma olur.